名师评析高三年级四月调考 指导高考备考

　　金报讯 记者郭会桥报道：“与去年高考卷相比，政治试题总体难度适中，选择题简单一些。”昨日，武汉六中政治备课组组长王凡指出，“抢盐风波”、收入分配调整等社会热点，均进入调考试题，折射出高考命题贴近社会热点，并与学生所学知识紧密联系的特点。“试题既打上了鲜明的时代烙印，也注重结合时政热点考查基础知识。”王凡老师说，如第25题考“抢盐风波”的应对之策，第33题涉及“总理答记者问”等，从时政角度切入点考查学生的学科知识、分析问题的能力。这一命题趋势暗示，学生既要掌握学科知识，也要关注社会热点，“会用学科知识点，解析热点问题。”

　　四月调考政治部分，问答题涉及“收入分配调整”，这是高三“二轮复习”的热点。当然，对社会热点不能死记硬背，考生要注意理解。此外，今年高考，由于是最后一届老教材的考生，从试题答案的设置来看，有些考虑到了与新教材的结合。如第38题第2问、第39题第5问，答案的有些说法，有了高中课改新教材的“身影”。

　　王凡老师提醒，在下轮复习中，学生首要是加强基础知识训练，重点抓主干知识，与现实社会结合紧密的知识点是重中之重。要弄清楚热点问题的来龙去脉，学会运用书本知识分析问题。同时，“从往年阅卷情况来看，考生要注意提高审题能力。一旦审题出现偏差，答题失分会很严重。”

　　英语：作文要求“跟帖”

　　金报讯 记者肖丽琼通讯员夏志涛报道：昨日下午进行的四月调考英语试卷作文题让很多考生感觉耳目一新：气候变化致北极熊挨饿，要求学生用英语对这一事件发个网帖。

　　洪山区英语学科带头人、洪山高中英语备课组组长田祥生评析英语卷时称，四月调考英语卷的总体难度比二月调考低。从考生现场做题的情况来看，还比较顺手，做题的时间比较充裕。阅读题的材料虽篇幅较长，但生词不多，多数学生可看懂。

　　田老师说，这次作文是开放性的作文题，优点是让学生有话可说。但如果语言功底不强的话，就很难表达出好的句型。作文的主题是看图以及文字说明，图为2010年11月发表的一张照片，反映北极熊因为气候变化导致挨饿。让学生根据提示写一篇留言帖，表达自己对此事的观点。田老师认为，这类作文的形式十分新颖，用英语来发帖子，也会激起学生的兴趣。

　　田老师建议，在后一阶段的复习中，要重视词汇、语法的复习，查漏补缺。在备考期间要不断地强化学生对词汇的记忆，特别要注意高中词汇中一词多义的现象。阅读和完形填空要坚持每天练习，通过语篇训练掌握各种题型的命题规律和解题技巧，提高阅读理解能力。

　　作文对于不少学生来说是难点，田老师建议考生多“啃”高三课本，可以培养学生的语感和语言意识。要注意语句之间的连贯性，以及文章的开头结尾，还能得到一定的提高。

　　历史：强调多角度分析问题

　　金报讯 记者刘辉报道：“这次调考试题基础与能力并重，考生得高分不易。”昨日武汉高三4月调考结束，武汉六中高三历史备课组组长胡俊杰表示。

　　胡老师介绍，从分值分布来看，中文史34分，中国近现代史24分，世界近现代史42分。对中外历史的考查大体均衡，分布比较合理。从涉及的国家看，主要考查大国历史，有中国（汉唐、明清历史）、西班牙、英、俄（苏）、美等大国历史。从设问的形式上看，主要考查人物、事件、历史背景、历史条件、主要表现、目的、意义、认识与评价等关键词。

　　试卷涉及面较广，包括政治、经贸、民族关系、对外关系、国际关系、军事、社会生活、文化等方面。调考的题目比较贴近学生的实际情况，并契合当下社会热点，比如今年是辛亥革命100周年，第17题就考查了相应知识点，再如第39题对北非历史事件的考查。

　　为什么说想拿高分不容易？胡老师解释，整套试题强调用文明史观、整体史观、现代化史观、社会史观等理念分析问题，非常考查学生的能力。对于试题的亮点，胡老师不吝赞扬。他说，在考查形式上，内容很丰富，图文并茂，表格、地图、漫画方便考生审题。胡老师还认为，第37题令人耳目一新，以往该题比较注重考查经济文明、政治文明、思想文化等内容，这次则考查的是中外历史的内容。

　　对于备考冲刺，胡老师从3个方面提出建议：1.强化基础，突出重点、主干知识，尤其关注时空概念等。把知识要点化、线索化 、概括化、综合化。2.运用新史观构建历史主题。3.学会把时政热点与历史知识结合起来。

　　地理：自然地理比重最大

　　金报讯 记者刘辉报道：“自然地理是这次考查的重点。”武汉六中高三地理备课组组长黄焰宏表示，本套试题紧扣考纲，突出对学科主干知识的考查，知识面涉及较广，自然地理、人文地理、中国地理、世界地理均有体现，不过从总体上来说，自然地理所占的比重最大。

　　黄老师介绍，调考试题有以下几个特点：1.注重用基本的地理原理、规律阐释地理现象，对学生的能力要求较高，突出了能力立意的要求。整套试题没有单纯的记忆方面的知识，重在考查学生用所学的基本知识和原理分析实际生活中的现象和问题，主要体现在第4至6题；2.强调图标的运用。整套试题共采用了11幅图标，类型多样，涉及示意图、地形图、景观图、区位分布图、数据统计表格等。要求学生必须善于从图标及文字中获取有效信息，考查其提取、分析有用信息的能力；3.隐性考查热点知识。如长效热点环境问题、土地利用、生态问题等；现实热点地区如北非。但是题目并非从当下热点入手，而是通过对学科知识的考查隐性涉及热点问题。

　　黄老师对最后阶段的复习提出建议，夯实主干知识，不要追求偏、怪、难题。此外，他还提醒考生，复习时要回归教材，落实双基，注重理论知识的实际运用，提升分析问题的能力。

　　物理：计算量大成“拦路虎”

　　金报讯 记者刘辉报道：昨日，武汉六中高三物理备课组组长刘松柏点评本次调考试题时称，从整体上看，命题贴近考纲，力学部分比重最大，占50%。热光波源占15%，主要以选择题的形式进行考查。电与磁占30%。试题注重对基础主干知识的考查，难度适中。

　　刘老师说，考完后许多学生表示试卷中“熟脸”多，都是参考资料上做过的题，不过命题者并非照搬原题，而是进行了改编。他认为，考生丢分的重地可能仍在计算方面。据介绍，这次调考的计算题灵活度很高，考生拿高分不容易。刘老师说，计算能力一直是考生的薄弱项，许多考生平时习惯依靠计算器，但高考考场不允许带计算器。第24题，考查的是电磁感应受力分析，这一知识点一直以来属于重难点，很多考生一看到这道题心生畏惧。“只要细心，得分并不难。”他说。第25题考查学生的计算能力同时，还考查学生萃取有效信息的能力。第26题则注重对试验过程的考查，同时计算量比较大，学生入手不易。此外，涉及计算的还有实验题，虽然属于试验本身难度不大，但若计算能力不过关，也很容易栽跟头。

　　“复习中要加强分析、理解、计算等三个能力的训练。”刘老师提醒说。他认为，最后的冲刺考生应该进入专题复习。训练中加强从题目中获取有用信息的能力，把所学知识点与题目联系起来，涉及计算的题目最好自己动手计算，不要依赖计算器。对于实验部分的复习，由于条件有限，考生不可能亲手做实验，但可以像放电影一样把实验过程在脑海里过一遍。

　　化学：从细节上考查学生

　　金报讯 记者刘辉报道：“这套试题中规中矩。”武汉六中高三化学备课组组长胡杨胜点评调考试题时称。

　　胡老师表示，选择题整体上看非常简单，不过第13题设置了一个“小陷阱”，许多考生答题出错。大题虽说看上去中规中矩，个别设问也存在门槛。如第27题、29题都涉及计算，计算时不能整除，而且题目中没有明确提示。怎样才算有效数字，这让很多考生感到为难。不能整除的情况在去年高考中出现过，学生想要拿分，有一个诀窍，那就是参照题干中的有效数字。化学试题中出现了不少图表，它考查了学生提取图表信息的能力。此外，试题还注重对细节的考查，如第28题要求考生填写化学物质“硫氰化钾”的名称，粗心的学生直接写成了分子式。第30题第5小题要求考生写出同分异构体，不少考生因写得不齐全而丢分。

　　胡老师建议，复习中多选低、中档题。这是由整份试卷中容易题与中等难度题（中等难度题为主）的比例所决定的。基础可以横向拓展，也可以纵向延伸。当然对每一道题要分析透，第一出题的目的是考查哪个知识点，第二这个题放在这里将会是什么作用，第三做完题之后反思一下，可能还会有哪些变化，需要重点注意哪些地方。

　　他还提醒考生，真正拉开考生分数差距的是动笔不动笔，规范不规范。化学用语的使用，准确的语言表达贯穿在整套化学试题和答题中。

　　生物：注重迁移能力的考查

　　金报讯 记者刘辉报道：“四月调考试题比二月调考试题简单平和。”武汉六中高三生物备课组组长谭亚丹评价。她分析，离高考为期不远，四月调考可以为考生注射一剂“强心针”。

　　谭老师说，试题强调对主干知识的考查，整套试题有20多分涉及动物调节，20分涉及遗传、变异、基因工程内容。而在去年高考中“大出风头”的植物生命活动调节在本次调考中几乎没有涉及。选择题部分侧重于对基础知识的描述，几乎不存在难度。令人眼前一亮的是 ，命题者注重知识迁移能力的考查，将知识点融入新背景中，让考生挖掘其中的联系。如第31题，题中所提供的试验来自大学教材，进行简化后用来考查高中生。虽然难度有所降低，但比较考查学生的理解能力。

　　对于最后冲刺备考，谭老师建议，考生首先要从心理上进行调适，合理安排答题时间。她说，生物题一般是放在理综试卷的最后部分，如果前面的物理、化学试题偏难，既影响考生做后面试题的时间，心理也会陷入焦虑情绪。其次，关注课本上隐含试验。她称，课本上的小字、旁白内容，考生都要细细品味，有时候，高考考查的知识正是这些平时容易被忽略的内容。

　　另外，谭老师提醒考生，从良莠不齐的参考资料中解放出来，回归课本，并进行真题训练。