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中华教育的未来

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摘要: 原标题:“教育的未来——孩子期待的教育” 2014教育论坛在京举行  国际在线消息(记者 钟磬):孩子期待什么样的教育?自从人类有意识地教育下一代,这个问题就一直伴随着我们。2014年12月21日,“教育的未来—— ...

原标题:“教育的未来——孩子期待的教育” 2014教育论坛在京举行

  国际在线消息(记者 钟磬):孩子期待什么样的教育?自从人类有意识地教育下一代,这个问题就一直伴随着我们。2014年12月21日,“教育的未来——孩子期待的教育”2014年教育论坛在北京师范大学召开,教育专家、学者、传媒人士及300余位一线教育工作者、中小学生代表汇聚一堂,共同探讨这一问题。

  “希望校长老师们,要重点关注小学阶段男女同学的‘地位不平等’现象,虽然女生的成绩比男生好,但老师们不应该用成绩衡量一个人的未来。”北京光华路小学的王硕同学,在论坛上用幽默的语调表达了因男生分数不如女生,导致老师比较看重女生的不满。

  “现在许多父母代替孩子做决定,甚至把孩子的未来都规划好了,造成现在很多孩子自理能力差,依赖性强。父母们应该给孩子多一点自我发展的空间。”北京朝阳区光华路小学的庞佳怡同学,对着摄像机的镜头,勇敢而坦率地说出孩子对父母的期待。

  来自山东省临沂市费县大田庄乡堂子小学的王国梁同学,是现场唯一的留守儿童代表,在台上,他背书一样地表达:“我希望让所有的留守儿童都能露出灿烂的笑脸。”当记者问到:作为留守儿童,在台上发言时为什么没有提到在外打工的父母?他羞涩地说:“我也很希望父母能多一点回家陪我,但是我也知道他们在外面挣钱不容易,也是为了我。回来时总给我带好多的美食。” 王国梁告诉记者,他的父母在县城打工,三、四个星期才回来一次,每当看到别的爸爸妈妈去学校接送孩子的时候,他都特别羡慕。他父母希望他考个好大学、找个好工作。但他自己对什么是“好工作”还没什么概念,他希望自己以后有能力去帮助留守儿童,像“知心姐姐”团队帮助他一样,更希望给乡亲们提供就近工作的机会,让他们的孩子不要再成为留守儿童。这些现场发言的同学,都出自参加“孩子们期待的教育”调查的中小学生。

  中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、“知心姐姐”卢勤老师现场介绍了由《知心姐姐》杂志进行的以“孩子们期待的教育”为主题的调查报告。共有来自北京、上海、广州、深圳、武汉、南昌等地的8347名中小学生参与了本次调查。调查结果显示,孩子们呼唤有情感的教育。面对校园生活:孩子们渴望成为集体中有用的人;面对老师:孩子们渴望有情感的老师;面对课堂:孩子们渴望启发思考互动式课堂;面对父母:孩子渴望获得肯定、尊重与帮助;面对课余生活:孩子渴望行万里路,读万卷书;面对未来:孩子渴望实现自己的梦想。

  卢勤老师现场与孩子们进行了互动交流,强调要倾听孩子的心声、尊重孩子的创造。中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育学会副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新教授在发言中提出,希望老师们都能多听听孩子们的心声,从他们的心声中找到一些答案,更好地做教育。中国青少年研究中心副主任、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓的关注点则聚焦在“困境未成年人”这个特殊的群体上,呼吁教育者要倾听困境中未成年人的心声。

  本次教育论坛由中国教育学会家庭教育专业委员会、中国少年儿童新闻出版总社主办,中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心、中国少年报社培训中心承办,腾讯网教育频道协办,由精锐教育基金会提供公益支持。

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