因为在学业上有共同的兴趣爱好，南开大学文学院403寝室的四位女生大学期间干了一件“工程浩大”的挑错工作。她们结合专业特长，对12册人教版小学语文课本深入进行调研，分析归纳出了210多处语言不规范问题。近日，她们计划把调研报告寄给人民教育出版社小学语文教材编撰部。 该寝室班斓、陈姵君、陈晓君、艾振浓四位中文系女生，大学生活中形影不离互相帮助，学习上也是相互促进。早在去年10月，她们就已集体凭借优异的成绩被保送至南开大学、武汉大学、中山大学等攻读硕士研究生，她们的寝室也因此成为令人欣羡的“保研宿舍”。但她们每个人都说自己并不是“学霸”，能够保研都是被别人带动的。 四个姑娘中三个人保研时选择的都是语言学专业，而这种兴趣来源于她们对12册人教版小学语文课本做过的深入调研。四个中文系姑娘利用专业特长分析归纳出了 210多处语言不规范问题并提出了修改意见，包括词义误用、词类误用、生造词语等词汇问题，搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、歧义等语法问题，以及词的意义及语法特征不明确、省略不当、结构混乱等篇章问题。 “像五年级上册《窃读记》中的句子，‘我已饿的饥肠辘辘’，饥肠辘辘本身就是饿的意思，这样使用就犯了成分赘余的错误，应当把‘饿的’二字去掉。”陈姵君讲道，“小学语文对儿童具有启蒙作用，是他们学习汉语的重要途径，对广大儿童今后的母语理解和运用能力有着重要影响。我们准备把调研报告寄给人民教育出版社小学语文教材编撰部，希望他们能够在课本再修订时考虑我们的建议。” | 
