教育分裂 如何让孩子变得诚实

    中华教育网（www.chinaedu.org.cn）文章如实地记录了作者让孩子作假的真实情节。比如，为了在全国义务教育均衡发展公众满意度调查中“统一思想和认识”，以便取得好的评价，他引导孩子在回答“你家离学校很近吗”这个问题时，把开车半个小时以内的距离都归入“很近”的选项。比如校园周遭正在拆迁，尘土噪音不尽人意，但在孩子回答“你们学校的校园环境好吗”时，让孩子把环境理解成“校内环境”。

　　无疑，这一作假例证是对“诚实教育”—上课要诚实，考试要诚实，做作业要诚实，做人要诚实，做事要诚实……一个近乎冷酷的解剖。把“诚实”只存在墙壁上的宣传语里，只体现在课本的文章里，只发生在别人身上，只流传在他人的故事里，淋漓尽致地暴露出来。当要求诚实的妈妈为了家里的利益占了邻居阿姨的便宜，当要求诚实的爸爸为了面子对亲戚说了谎话，当要求诚实的老师却要求学生一起弄虚作假的时候，我们培养出性格分裂的孩子，岂不是水到渠成的结果？杜绝分裂教育，让其回到德智体美和健康人格的轨道，实在是一个重大的课题。这个事情同时也提醒我们，问卷调查也有失实的时候，只有深入实际，体察人心，科学地制定调查方式才能得到真实的信息。