吉林农业科技学院 党委重视 责任明确 对口援疆工作成绩显著 ...

      吉林农业科技学院是吉林省新疆阿勒泰地区少数民族高校毕业生第二批培训单位之一，自2011年10月14日起，到2013年6月30日结束，承担着农学、畜牧两个专业65名少数民族高校毕业生的培训任务。校党委高度重视，学校上下扎实工作，圆满地完成了新疆高校毕业生培训工作。

一、党委重视，责任清晰，创造条件，保证培训工作顺利进行

      学校接到培训任务后召开了党委会，统一了思想，提高了认识，切实把此次培训任务当做一次重要的政治任务来完成，成立了吉林农业科技学院新疆阿勒泰地区少数民族高校毕业生培训领导小组，由副校长黄金林负责，具体承办单位为继续教育学院，选配了经验丰富的少数民族教师金太龙为班主任，后勤处负责饮食，学工处负责住宿，继续教育学院负责整个教学及各方面协调；同时，学校把职工就餐地改造为新疆班学员新清真民族餐厅，安排学生公寓（安装有线电视），配备专门教室。由于分工明确、责任清晰，为学员创造了舒适的学习和生活环境，有力地保证了培训工作顺利进行。

二、精心设计方案，严格过程管理，圆满完成理论教学任务

      根据吉林省援疆办《关于对新疆阿勒泰地区未就业高校毕业生进行理论培训的通知》精神，继续教育学院组织校内社科部、动物医学院、动物科学院和植物科学院的专家、教授结合“通知”精神，制订了新疆班学员理论培训方案，两个专业设计了包括基础理论素养、普通话教程、领导干部素质、专业课及与专业相关的专业拓展课程和专题计40门，累计1404学时。在教学中采用灵活多样的教学方法，理论与实践相结合；经常征求学员意见，不断修订教学内容；严格教学过程管理，采用笔试、作业、讨论等多种考核方式对学员的学习成绩进行评定，到2013年1月圆满完成了理论授课任务，全部学员考核成绩都在合格以上。其中有两名学员哈力亚·朱玛汗、阿伊古丽·哈加斯哈尔结合理论教学撰写的论文《浅论新疆阿勒泰地区草原现状及自然灾害防治措施》、《加强农机工作 促进新疆吉木乃县农机事业的快速发展》发表在《吉林农业科技学院学报》上。

三、强化政治理论学习，不断提高学员的政治素养

      根据吉林省政府对援疆工作的指示精神，学校突出了政治理论学习，把提高学员的政治素养放在了首位。在学员培训方案中加大了政治理论、价值观、宗教观、道德法律、维护稳定、干部素质等课程和专题的学时数，强化了政治理论学习，提高了学员的政治素养，为增强学员对中华民族的认同感和建设富饶和谐新疆的使命感奠定了坚实的基础。在学员平素的学习生活中积极开展多种形式党课学习与培训，学员积极参加十八大报告专题辅导，全部学员都参加了学校业余党校培训，并通过考核获得结业证书，有39名学员培养考核为党员积极分子，5名重点积极分子玛合帕力·哈力别克、巴合提古丽·依祖拉、阿依娜什·赛普拉、阿依江·再尼尔汗、叶尔多斯·热马赞于2012年11月光荣加入中国共产党，成为中共预备党员。

四、丰富学员业余文化生活，全面提高学员自身素质

      新疆少数民族学员能歌善舞、性格活跃，通过开展丰富的业余文化活动既满足学员个性的需求，又提高了学员的自身素质。

      1、过好民族节日  新疆学员培训期间赶上古尔邦节、纳吾尔孜节，全部由学员自己组织，有专项经费支持，学校领导、各部门负责人、任课教师都应邀参加。学员们经过精心编排，展示了民族文化的内涵，加深了师生的沟通，培植了民族间的感情。

      2、强化普通话训练  通过选聘专业教师授课，利用业余时间与在校大学生一对一强化训练，全部学员都通过了“全国普通话水平测试”，并获得了国家统一颁发的等级水平证书，其中帕丽扎·哈那皮亚、努尔巴黑啦·哈力木别克、古丽努尔·努热合买提等35人被评为二级甲等水平。

      3、积极参加校园文化活动  学校把新疆培训学员纳入到校园文化建设中，邀请参加艺术节、运动会（为学员配置了统一服装，成立了独立的检阅方队参加检阅）、插花比赛等，即丰富了学员学习生活，又加深了学生们的文化交流。

      4、加强爱国主义教育  学校组织学员到爱国主义教育基地长春伪满皇宫参观学习，也组织学员参观吉林风光如松花湖等，增强了学员对祖国大好河山的认同感。

五、精心策划岗位实习，不断提高学员就业竞争力

      1、制定岗位实习方案  学校在对相关学院调研的基础上，依据省援疆办对学员岗位实习的要求，结合学校实际，制订了《吉林农业科技学院新疆阿勒泰地区少数民族高校毕业生岗位实习方案》，基本原则是全部学员都在校内基地、实验室实习，安排2-3次参观考察，聘请3-5位各级农业推广系统专家作专题报告。学员实习项目采取了相关学院提供实习项目名称、实习指导教师，学员根据自己爱好和未来岗位实际自愿选择申报的办法，最终学员在提供的39个项目中，选择了由25位教师指导的26个项目，如刘显臣副教授指导的“果树嫁接育苗技术”有3名学员；薛会明教授指导的“家禽传染病的诊断和防治”有5名学员。

      2、召开岗位实习动员会  在学员岗位实习项目确定后，学校又做了岗位实习的各项准备工作，包括订做学员实习服装、购买实习日记本、学员寝室安装5台有线电视、岗位实习经费落实等，并召开了学员岗位实习动员大会，新疆学员、相关学院领导、实习指导教师、新疆领队和辅导员都参加了动员会，会上宣布了学员岗位实习方案，新疆领队、承担实习的学院领导作了表态发言，学校主管副校长黄金林同志作了重要讲话，他就新疆学员岗位实习的重要性、以新疆学员为本尊重少数民族习惯、珍惜实习机会提高应用能力、落实岗位责任保证实习顺利圆满作了深刻的阐述。

      3、严格过程管理，定性评价成绩  在学员岗位实习过程中，继续教育学院制订了考核签到簿，并随时进行抽查，保证岗位实习出勤率。在实习结束时，学员在实习指导教师的指导下，完成岗位实习报告一份，实习指导教师根据报告质量，结合岗位实习表现，定性评价出学员岗位实习成绩，分为优秀、良好、合格、不合格。

      4、结合岗位实际，聘请专家指导，提升岗位能力  由于我校培训的新疆班学员未来岗位都是在地区、县、乡种植与养殖业推广系统，结合岗位实际，学校聘请了吉林省农业技术推广总站农业推广体系建设科孙忠利研究员、吉林省公主岭市农业技术推广站综合科苗以建高级农艺师、吉林省辽源市东丰县大杨乡农业站站长张立君高级农艺师来校为学员作专题报告，他们从农业推广体系的建设、农业推广站的义务、农业推广系统队伍建设、农业推广人员素质、乡级农业站的任务等不同角度诠释了农业技术推广岗位的职责，为学员更好适应工作，提升岗位能力奠定了基础。

      5、学习先进典型，树立服务基层、扎根基层的信心  在学员岗位实习期间，学校安排了三次学习先进典型的参观考察活动，即全国新农村建设先进典型“吉林市昌邑区孤店子镇大荒地村”、全国著名食用菌集散地“吉林蛟河市黄松甸镇”、吉林省龙头企业“吉林春光牧业有限公司”，从新农村建设、产业集群到高科技示范都凝聚着农业推广人的心血，透过典型的光环也看到了农业推广人默默奉献的精神，更为农业推广人在现代农业发展及农村经济发展中所做出的贡献感到骄傲和自豪，坚定了学员服务基层、扎根基层的信心和勇气。

六、培训工作成效显著

      经过两年来的培训学习，学员们不仅理论知识和践能力得到了极大的提升，提高了业务工作能力，而且增强了文化认同，民族融合显著，并懂得了感恩。在结业前夕，学员们自发地在学校校园栽植了“新疆杨”， 集体向学校赠送“疆缘”石，表达对学校的感激之情。

      在2013年6月28日举行的新疆班学员结业式上，65名学员全部获得了结业证书。哈力亚·朱玛汗等五名班级干部被评为优秀班干部，哈尔恒·巴哈提别克等10名学员被评为优秀学员。全体学员分别向母校、继续教育学院、餐饮中心、班主任金太龙、汉语言教师乔丽敏赠送了写有富含深情文字的锦旗，表达了学员对学校、老师的感激之情。

      在2013年学校纪念建党92周年暨“创先争优”表彰大会上，新疆班领队王福禄同志被评为优秀党务工作者，学员加娜古丽•艾吐、金恩斯•哈德力别克被评为优秀共产党员。

      在学员岗位实习期间，《新疆经济报》报社专程来校采访，分别在7月19日、7月26日的《新疆经济报》上以《行走在幸福之路上·爱在感恩中流淌》、《实现从就业向敬业的跨越·他们的就业观变了》为标题，专门报道了学校培养新疆班学员的情况，在阿勒泰地区引起了强烈反响。

      7月28日—8月4日，学校又派辅导员金太龙老师和李盛旻同志，专程赴新疆回访培训学员的生活及工作安排落实情况，《新疆经济报》报社、学员们深受感动，学员们纷纷表示，一定要用在学校学到的知识，扎根新疆、贡献新疆，为家乡做出更大的贡献。

      2013年10月吉林省教育厅吉教民字【2013】19号文件《关于表彰省教育对口支援新疆工作先进集体、先进个人的通知》中我校被评为“吉林省对口支援新疆工作”先进集体，陈殿元、陈凯峰、金太龙、乔丽敏、姜春晖五位被评为“吉林省对口支援新疆工作”先进个人。

继续教育学院

2013年11月5日