以评促建聚合力 聚焦内涵强根基 ——青海农牧科技职业学院召开办学能力评价动员大会 ...

以评促建聚合力 聚焦内涵强根基

——学院召开办学能力评价动员大会

为认真贯彻落实教育部及省教育厅关于高等职业学校办学能力评价的相关部署要求，全面启动、聚力推进学院办学能力评价各项工作，1月12日下午，学院召开办学能力评价工作动员大会。学院领导班子及全体教职工参加会议。

会议指出，办学能力评价既是对学院过往工作的全面检验，更是推动高质量发展的重要契机，全院上下要立即行动起来，全力以赴投入迎评工作。一要统一思想，深刻认识评价工作的重大意义。要站在服务“教育强国建设”工作大局，从学院长远发展战略高度，充分认识办学能力评价的重要性与紧迫性，将评价过程转变为凝聚共识、深化改革、促进发展的过程。二要聚焦内涵，准确把握评价的核心要求。重点审视在坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务方面是否坚强有力；在专业建设对接现代农业产业需求，课程内容反映新技术新工艺方面是否紧密有效；在“双师型”教师队伍培养，实践教学条件建设方面是否扎实过硬；在产教融合，校企合作，服务区域农业农村发展方面是否深入有为；在内部治理体系，质量保证机制方面是否科学完善。确保评价触及本质，反映真实水平。三要精心组织，严格落实评价工作的各项任务。评价工作领导小组要牵头抓总、统筹协调。各部门主要负责人要切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自督办。依据评价指标体系制定详实方案，任务分解到岗、责任落实到人，建立高效工作机制与畅通沟通渠道，加强过程督导，确保各阶段工作有序推进，注重材料的系统性，真实性和规范性。四要全员参与，着力营造求真务实的评价氛围。办学能力评价关乎每位教职工切身利益，要充分调动全体师生的积极性，主动性。领导干部带头深入剖析，师生员工积极参与自评互评、建言献策。发扬严谨求实作风，敢于暴露问题，直面矛盾，既要挖亮点树自信，更要聚焦弱项不遮掩，确保评价结果客观公正。五要重在实效，扎实推进评价结果的转化运用。对评价中发现的问题、征集的意见建议，系统梳理研判，制定整改方案。将评价结果与学院"十五五"规划编制、年度重点工作、资源配置、绩效考核等结合，构建“评价-反馈-改进-提升”的良性循环机制，真正推动办学理念更新，体制机制优化，人才培养质量提升和服务社会能力增强。

会议强调，一要对标对表、精准落实，全面梳理评价指标，高质量完成材料整理与上报，确保内容真实、逻辑清晰、支撑有力。二要内外协同、统筹推进，加强校内实训基地建设与管理，积极联动校外资源，通过宣传预热、专家交流等方式凝聚合力。三要扬长补短、突出特色，在巩固现有优势的基础上，着力补齐短板，系统总结办学成效，塑造学院鲜明特色。四要科学规划、把握节奏，明确各阶段任务重点，建立定期汇总机制，确保评建工作有序高效推进。五要统一思想、坚定信心，全员投入、团结协作，以必胜信念全力以赴，确保高质量通过办学能力评价。

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