佛山职业技术学院教授段春艳赴三水理工学校作双元制职教实践报告 ...

为深耕双元制职业教育本土化实践，赋能职业教育高质量发展，1月8日，佛山职业技术学院新能源与节能环保工程学院院长段春艳受邀前往佛山市三水区理工（技工）学校，开展题为“聚焦双元制校企协同，共绘职教发展新蓝图”的专题分享会。三水区理工（技工）学校党总支书记连赞强、校长叶家明等领导及全体教师参会，共同聆听段春艳带来的前沿理念与实操经验。

段春艳身为中山大学博士、广东省高职教育领军人才，拥有深厚的企业实操积淀与多年职教深耕经验。借助2025年广东省中高职名师工作室主持人境外研修的契机，她主动走访德国巴登-符腾堡州19家相关机构开展深度调研，掌握了一手资料。分享会上，段春艳以调研成果为切入点，系统拆解德国双元制职教体系的四大核心支柱，精准提炼其成功本质。

段春艳开篇点明德国双元制的核心要义在于刚性保障与深度协同，并结合具体调研案例展开详细阐释：以《职业教育法》为制度根基，构建起政府监管、行业协调、校企共育的闭环机制；聚焦企业角色转型，强调企业主导七成教学任务的核心定位，推行“培训合同+工学交替”的岗学合一培养模式；解读双证融通体系，明晰IHK/HWK证书与学历证书的衔接逻辑，凸显技能认证的高含金量；倡导行动导向教学，锚定“三维能力”培育目标，践行“为做而学”的职教初心。

结合广东职教发展实际，段春艳精准谋划双元制本土化转型路径，提出三大核心发力方向。在机制建设上，主导构建利益共生、责任共担、资源共享的校企协同体系；在教学改革上，以企业真实项目为导向，牵头开发活页式教材与模块化课程；在师资培育上，强化教师企业实践赋能，推动产业工程师进校园、进课堂。此外，她还分享了佛山职业技术学院光伏工程专业“微学习工场”育人模式的实践成果，以自身操盘经验展示产品导向的项目化课程体系，为中职院校提供了可直接借鉴的实操范本。

此次分享引发全场强烈共鸣，三水理工学校教学副校长徐胜代表学校致谢，他表示，段春艳的分享为学校职教改革提供了清晰指引，学校将按照其提出的思路落实研讨成果。段春艳以国际视野为基、实操经验为要，既传递了前沿职教理念，更明确了本土化落地路径，凭借自身深耕职教的实践智慧，为本土院校职教改革注入强劲思想动能，将引领更多院校深耕产教融合，培育更多高素质技术技能人才，助力职业教育高质量发展。

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