 落实纲要综述:推进改革创新 破解教育发展难题 |
改革创新是社会主义各项事业发展的源泉所在，更是教育事业科学发展的根本途径和强大动力。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上深刻指出，要深化教育教学改革，重视改革的系统设计和整体安排，加快重要领域和关键环节改革步伐，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。
教育事业科学发展的根本出路在改革创新，关键是体制 |
| 天津开发区职业技术学院牵手韩国高校 达成合作办学意向 |
记者从天津开发区管委会获悉，经过交流和磋商，开发区职业技术学院与韩国公州映像大学就相关专业的合作办学达成了合作意向。两校合作办学，将有利于拓展专业技能人才的培养范围，为区域发展乃至相关专业行业提供人才资源保障。
据介绍，韩国公州映像大学位于韩国首尔附近的忠清南道，是韩国教育部1991年批准设立的全日制大学，是以传媒影视制作、动漫、网络手机游戏、形象设计为主的大学。该校共设有28个专业，适合社会需求，获得了良好声誉，在中国北京、西安、山东等地都有合作办学的姊妹校。 |
| 福州市校企合作办学覆盖50多个专业 学生3万多人 |
福州中华职业教育社召开一届八次社务委员会，传达全市统战工作会议精神，研究部署今年工作，并改选出新一任专职副主任。市政协副主席、福州中华职业教育社主任陈今明出席会议。
记者从会上获悉，近年来福州中华职教社在推进建筑、电子信息、环保、交通、旅游、商贸等行业校企合作方面做了大量工作，通过召开对接座谈会、组织到企业实地考察等形式，为学校和企业搭建沟通合作的平台。目前，我市校企合作办学覆盖了50多个专业、学生3万多人，约2.5万名学生在合作企业内学习，学生就业率达100%。
今年， |
| 中华教育网：合作办学 承诺“减免”费用引争议 |
合作办学 承诺“减免”费用引争议
南宁市一所大专学校（下称学校）与同城的一所学院（下称学院）合作办学。合作结束后，因学院未付180万元的合作费用而引发纠纷。争议的焦点：在履行过程中，因学校违约交付教学设施，承诺自愿减免学院应当支付的合作办学费150万元是否成立。日前，南宁市西乡塘区人民法院审理后认为，“减免150万元”的约 |
| 下放高等专科中外合作办学机构审批权 |
| 近几年来，随着对外开放的深入，青岛市的教育国际交流日益频繁，中外合作办学项目日益增多。青岛共有中外合作办学机构19所，中外合作办学项目29个，其中2009年上半年批准的中外合作办学项目3个。另外，接待前来咨询或有中外合作办学意向的中外教育机构达十个以上。2004年，省政府将专科以下（不含专科）中外合作办学机构项目审批权限下放给青岛市，既方便了审批，也有助于强化监督。建议由省教育厅协调，进一步将高等专科中外合作办学机构和项目的审批权限下放青岛市。 |
| 北塘与和平区教育系统初步达成合作办学意向 |
1月28日，北塘经济区与和平区教育系统初步达成合作办学意向，今年有望引进和平区优秀教育资源。滨海新区副区长郭景平会见和平区副区长庞学光。和平区、滨海新区教育系统负责同志，北塘经济区管委会负责同志参加会见。
郭景平说， |
| 中职北方汽车教育宣布与中关村学院联合办学 |
1月28日上午，中职北方汽车教育集团大会议室喜气洋洋。中关村学院与中职北方汽车教育合作签约仪式在这里隆重举行，中关村学院院长潘四发、副院长史广江、李红、钟蕊、徐明，中职北方汽车教育首席执行官朱妍兰、资深副总裁田善继、副总裁秦建岭、姚金、刘珣等均出席本次签约仪式。
中职北方副总裁田善继、秦建岭代表中职北方致辞，共同表示中职北方一直把教学提升放在首要地位，既有国际化合作办学，也有国内校企联合，既与美国华盛顿湖技术学院合作办学，开展技术交流，借鉴 |
| 中华教育网：江海学院与扬大物理学院签约合作办学 |
| 扬州大学物理学院具有50多年办学历史，拥有4个本科专业，师资力量雄厚。经双方商定，扬大物理学院将作为该院“光电子技术”专业的校外实验、实训基地，合作培养高素质光电子专业技能型人才。根据协议，江海学院将聘请扬大物理学院技术专家、骨干教师参加该院“光电子专业”指导委员会，参与人才培养方案制定和相关课程教学，同时为江海学院学生提供良好的实验实训条件，完成相关课程的实验实训等实践教学环节。江海学院也将为扬大物理学院提供“专接本”生源并做好招生组织工作，同时利用该院职业技能鉴定所和职业技能考核平台，为 |
| 中澳科技职业学院研讨中澳合作教学模式 |
2月18日上午，安徽中澳科技职业学院2011年度中澳合作教学模式研讨会在该院外语系会议室召开。该院院党委书记王颖超、院长汪源浩、院长助理刘明、学生处副处长车毅及部分教师代表参加。
首先，该院外语系主任季舒鸿发言。他介绍了安徽省各高职院校中外合作专业的调研报告，该院中澳合作办学的经验和现状，分析了省内中外合作办学的形势，强调了提高中澳合作专业办学质量的迫切性。他结合安徽中澳学院实际，在专业建设、师资队伍和学生管理等方面提出建议，对合作项目的未来提出了建设性规划及展望。 |
| 南京大学中外联合培养本科生教育项目今年继续招生 |
中外合作培养学生是南京大学国际化办学发展战略的重要组成部分。南京大学在这方面一直走在国内高校的前列，并且仍在不断进行模式的探索与创新，现已与多所国外著名高校签订了合作培养的协议。2008年，以下中外联合培养本科生项目进行招生：
中加学院：南京大学与加拿大滑铁卢大学合作培养本科生项目
南京-纽约学院：南京大学与美国石溪大学合作培养本科生项目
南京大学与英国南安普顿大学合作培养本科生项目
以上项目采用2+2或3+X 的(04/16/2009 10:06:37,133) [查看全文] |
| 东华大学莱佛士学院举办学生作品展及“对比”时装秀 |
2009年3月27日，一场以“对比”为主题的时装盛宴将在上海市正大广场九楼多功能厅（陆家嘴西路168号）惊艳亮相。这是东华大学-莱佛士国际设计专修学院（原东华大学-拉萨尔国际设计学院）2009年度第十四届学生作品展暨时装秀，也是未来的时装设计师们展示他们才华与活力的一个梦想舞台。
“对比：比较才能发现差异，正如(04/16/2009 10:06:09,131) [查看全文] |
| 2009年上海外国语大学海外合作学院海外留学项目招生简章 |
(04/16/2009 10:05:21,249) [查看全文] |
| 中国石油大学（北京）“2+2”联合培养项目简介 |
一、什么是“2+2” 联合培养？
“2+2 ”联合培养是我校与国外大学联合培养本科生的一种办学模式。学生在国内学习2年，在国外学习2～3年(同时保留国内学籍)，双方学校互认学分，达到双方学校获取学位规定的学分要求，可获得双方学校的学士学位及本科毕业证书。
二、与我校联合办学的学校
1、美国阿拉斯加大学费尔班克斯分校（University of(04/16/2009 10:04:08,188) [查看全文] |
| 选择中外合作办学就读需关注的六点注意事项 |
根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：
一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网（www.jsj.edu.cn）予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息(04/16/2009 10:03:47,101) [查看全文] |
| 合肥学院欢送第二届中韩合作项目学生赴韩留学 |
(04/16/2009 10:03:28,122) [查看全文] |
