 烈火炎炎趣味实验-火山爆发 |
用品：滴管。(08/13/2007 14:26:36,75) [查看全文] |
| 90年代科学技术的发展趋势 |
作者：周光召
周光召（1929~ ），理论物理、粒子物理学家，中国科学院院士，中国科学技术(08/13/2007 14:26:11,184) [查看全文] |
| 由来已久的“死后有灵”说 |
当然，今天我们了解到，呼吸与生命本质并不比血液与生命本质有着更多的联系；这就是说，呼吸和血液一样，仅仅是为生命服务的。呼吸既不是无形的，又不是非物质的。它并不神秘。和身体其余部分一样，呼吸是物质的，乃由一些原子组成，而且这些原子并不比任何其他原子更为神秘。
尽管如此，人们仍然相信死后有灵，即使对于那些了解气体、原子和氧气作用的人也并不例外。为什么会这样呢？最重要的原因是，不管有无证据，人们仍然愿意去相信；并且因为这样做了，就产生了一种即使知道荒谬也偏要去相信的强烈欲望。
(08/13/2007 14:25:39,62) [查看全文] |
| 用艺术眼光看世界 |
用艺术眼光看世界行不行？这类似于问用科学方法研究美学行不行吧？我认为这无法单用谈话答复，必须同时有实践。脱离实践，可以是学术研究，但对思想不会有多少实际效益。
艺术家好像是反对科学的分析和哲学的抽象的，例如泰戈尔。他认为科学是以抽象的割裂破坏了天然的美和人为的艺术。然而艺术不全靠天才，是要学习的。可以不学而能和无师自通的也许只有散文、小说、新诗。说艺术反对科学，反对抽象，反对分析，那恐怕是有点误会。艺或艺术是讲整体的，和宗教一样，但又是可以分析的。创作和鉴赏都有过程，可以分析。科学(08/13/2007 14:25:22,88) [查看全文] |
| 科学中的美和对美的追求 |
我们对于自然之美都深有感受。这种美有些方面为自然和自然科学所共有，这样说不是没有道理的，但有人也许要问，在何种程度上追求美是科学研究的目的之一？对于这个问题，彭加勒是毫不含糊的。他在一篇文章中写道：
科学家不是因为有用才研究自然的。他研究自然是因为他从中得到快乐；他从中得到快乐是因为它美。若是自然不美，知识就不值得去求，生活就不值得去过了……我指的是根源于自然各部分的和谐秩序、纯理智能够把握的内在美。
彭加勒继续说：
正因为简洁和海潮都是(08/13/2007 14:24:51,74) [查看全文] |
| 科学进步的障碍 |
从生物学观点或进化观点看，可以把科学或科学进步看作是人类为了适应环境而采取的手段。
科学发现总是革命的，创造性的。当然，即使遗传水平也有一定的创造性：新的试探造成新的环境，产生新的环境压力，从而对各级水平都带来革命性的后果。但只有在科学水平下才有以下两个新情况。最重要的是，科学理论可以用语言来表示，甚至可以发表。理论成了我们以外的客体，可以研究的对象。现在又成了可以批判的对象。这样，采用一个理论如果不能使我们更好地适应于生存，我们就可以甩掉这种理论——通过对理论的批判，我们可让理论代(08/13/2007 14:24:25,70) [查看全文] |
| 空间科学要为人类服务 |
我们现在有证据说明：我们有能力把空间技术用来为地球上的直接的永久的利益服务——空间科学为地球、生态学和能源服务，如果你希望的话。
拿地球资源技术卫星来说吧，到今年年底，这种主要为观察地球表面而设计的飞船，将绕着地球进行摄影达7000圈。自从去年7月发射以来，它已经用无线电发回1亿多平方英里山脉、草原、沙漠和海洋、湖泊、江河、水库以及森林、牧场、农场和城市的实况。一百多万张照片已经分发给美国的312个调查机构和36个其他国家。从地球资源技术卫星1号所获得的情报和资料看，监视城市发展和计(08/13/2007 14:23:56,82) [查看全文] |
| 化学中的主要观念 |
要回答“普通化学中必须包括什么内容?”这个问题，我们就需要知道对于理解和正确评述现代化学，哪些是最重要的基本化学观念。我们必须记住普通化学课绝不仅是(或不应该仅是)作为培养未来职业化学家、生物学家、物理学家、地质学家、工程师、药剂师、环境保护工作者的基础课，而实际上对每一个有教养的公民来说，都必须懂得化学。因此，这门课应当能适应自然科学、工程和药学等系学生的需要，使他们了解化学家对物质世界是怎样想的?今天的化学家在做些什么?化学能回答哪些问题?我们应该向学生们展示在他们所选学(08/13/2007 14:21:20,65) [查看全文] |
| 人民交给的课题--写在《院士科普书系》出版之际 |
世界正在发生深刻的变化(08/13/2007 14:20:55,76) [查看全文] |
| 你中有我，我中有你——也谈“氧化铝是离子化合物，还是共价化合 |
(08/13/2007 14:19:24,87) [查看全文] |
