“BTEC课程采用多种教学媒体和教学方法。如课堂讨论、案例分析、小组演讲、角色扮演等。与国内大学的教育模式不同，BTEC更注重从轻松、人性化的学习方式中掌握真才实学。”
“如果你想留学英伦，如果想轻松获得英国大学文凭，BTEC教学方式是一个较好的选择”。教育专家指出，在BTEC教育模式下，学生的考试压力并不大，其考评方式主要为“课业”形式，即教师根据课程进度为学生设计课业，只记成功、不记失败，注重考核学生的成长过程，整体学习风格显得轻松而富有弹性，学生可以在导师的指导下，逐步去胜任解决课业的能力。
除了在在学习中轻松学习并取得成绩外，广东白云学院潘琼旭认为，她还和同学们积极加入到了广泛的社团活动中，在自由的环境中得到了锻炼。“在广州白云学院HND项目中心，我积极组织开展了英语角、参与编辑了英语报、组织策划开展寻宝大挑战等活动。没有BTEC或许就没有今天的成绩”。
据悉，BTEC-HND模式采取了“3+1+1”的人才培养模式。第一年学生在国内完成国际预科课程，第二、三年在国内完成HND文凭学业，第四年学生基本可赴英国、澳洲、新西兰、荷兰等国大学学习本科最后一年，得学士文凭。对于有意攻取硕士文凭的学生，还可继续在英国多学习一年。这种模式大大节省了留学学习的时间，节省了留学成本，更符合中国学生的留学实际情况。
“这在中国的教育模式中是值得提倡的。” 英国爱德思大中华区经理杨晓丽认为，BTEC课程的教学在师生之间建立起另一种新的关系，学生成了课堂的主人，教师的作用变成帮助、指导、引导学生。而学生的学习显得更自主，这大大提高了学生学习的兴趣和主动性。“不少学生从高中时期的不爱学习，开始发现了学习的乐趣，学生发生了巨大变化”。
公开资料显示，BTEC目前已经在全球110个国家的55个行业运行，成为全球推广最广的HND教育模式。在全球范围内建立了和政府、企业、培训团体、学校等等的广泛合作，如可口可乐、麦当劳等。2009年度，爱德思（Edexcel）全球已经完成100万人的BTEC培训；同时在英国中考、高考测试中，已经完成900万人次考试的出题、判分、发证等工作。
“没有国内大学那样累，自由学习空间中，我们自由讨论、做课题，一起完成课业。” BTEC课程的沈东剑在成功被赫尔大学录取后，发出这样的感叹。